智能制造教研室成立于2022年3月，現有專職教師9人。其中教授2人，副教授1人，講師2人，博士5人，碩士4人，雙師雙能型教師5人，兼職碩士研究生導師3人。教研室教師知識結構、學曆結構、職稱結構和年齡結構合理，是一支專業基礎紮實，團結協作，創新進取的隊伍。

教研室主要負責智能制造工程本科專業的人才培養方案制定及專業建設工作。具體包括智能檢測技術與傳感器、智能制造裝備設計、智能制造加工技術、PLC應用技術、工業機器人技術基礎、工業物聯網技術及應用、大數據與人工智能、智能制造執行系統（MES）等專業課程的教學和課程建設，以及實驗室建立與管理等工作。同時，根據專業的硬件和軟件優勢，全方位培養學生技術應用能力，并以智能制造實驗室以及實踐基地為平台，理論與實踐相結合、教室與數字化工廠相結合，使學校與企業之間進行無縫連接，實現學生工程實踐應用技術能力的培養。通過第二課堂的建設，提高學生的創新意識與創新能力。

教研室全體教師積極探索教育教學改革和科學研究，十分注重教學質量和科研水平的提高。教研室教師作為負責人校企合作組建了全國機械行業工業軟件與數字化制造産教融合共同體、全國工程機械産教融合共同體，主編或參編出版專著、教材10餘部，公開發表學術論文100餘篇，申請授權專利100餘項（其中授權發明專利20餘項），主持國家自然科學基金3項、廣西自然科學基金2項、地廳級課題10餘項，國家川藏鐵路供電工程重大專項及橫向課題10餘項，主持廣西教育廳教改項目3項、教育部産學合作協同育人項目1項、校級重點建設課程1項、校級課程思政示範課2項、校級教改項目2項，獲得廣西教學成果一等獎1項、二等獎1項，校級教學成果一等獎3項、二等獎1項，廣西科技進步二等獎1項、中國産學研創新成果優秀獎1項、廣西機械工程學會科技進步一等獎2項、領跑者F5000中國精品科技期刊頂尖學術論文獎1項。教研室老師多次參加全國性的教育教學研讨會和科研學術會議，并到國内外進修，提升自身教學科研水平。